Frau Priya Nair saß auf der Holzbank vor dem Büro von Schulleiter Harmon und warf einen Blick auf ihre Uhr: 9:04 Uhr. Um 9:30 Uhr begann ihre Unterrichtsstunde, sodass sie reichlich Zeit hatte. Sie war nicht nervös.
Sie wusste schon seit drei Wochen, dass dieses Gespräch anstehen würde – seit sie die Noten für die mündlichen Prüfungen zurückgegeben hatte –, und sie hatte diese Zeit damit verbracht, sich darauf vorzubereiten. Der Ordner auf ihrem Schoß enthielt neunzehn Seiten an Unterlagen: Bewertungsbögen, E-Mails, Zeitstempel und eine Audiodatei, die sie auf einen USB-Stick kopiert und mit einem schwarzen Filzstift beschriftet hatte.
Durch das Milchglas der Tür zum Rektorat konnte sie zwei Silhouetten erkennen – die Holloways, nahm sie an, die sehr aufrecht saßen. Diese Haltung kam ihr bekannt vor. Es war die Haltung von Menschen, die erwarteten, das zu bekommen, wofür sie gekommen waren. Frau Nair legte die Mappe flach auf ihr Knie und wartete. In den über vierzehn Jahren in Raum 9B hatte sie gelernt, dass Geduld keine passive Haltung war. Es war eine Strategie.