Nina legte die Seiten des Anhangs auf Jessas Decke aus. „Erkläre diese Spalte“, sagte sie und zeigte auf sie. Jessa lehnte sich näher heran. „Das ist die Spalte, in der sie die Geisterzahlen ausgleichen“, sagte sie. „Wenn ein Kind wirklich weggeht, wird der Datensatz nicht geschlossen. Sie verschieben die Nummer in ein ‚erweitertes‘ Feld und fügen später einen anderen Namen hinzu.“
„Manchmal“, sagte Nina vorsichtig, „bekommt das System also weiterhin Geld für ein Kind, das die Schule verlassen hat oder dort gar nicht mehr existiert.“ Jessa nickte. „Und manchmal, wie bei den Zwillingen, behält es das Kind, ohne dass die Datei jemals verschoben wird. So oder so, die Summe bleibt gleichmäßig. Keine Unebenheiten. Kein plötzlicher Abfall.“